我是一名85后，毕业于营口职业技术学院特师分院特殊教育专业。2009年6月毕业后，想去外面闯一闯，可妈妈不同意。阜新市爱心启智园招聘教师，我就打电话报名了，在这一直工作到现在。 

　　10年过去了，我清楚记得刚来启智园时看到孩子们的样子。他们在玩滑板，一个孩子抬头直直的看着我。当时我心里在想，这个孩子的眼睛真大，真好看。一群孩子围了过来，对我礼貌地问好，就是这样一群天真可爱的孩子把我深深地吸引了。 

　　我把学生领回自己的家，给他吃很多好吃的 

　　2010年11月，阜新的冬天已经很冷了。此时我已经在这里工作了1年多，成为一名正式教师。 

　　一天，班来了一名男孩叫小伟。他妈妈介绍说，孩子在幼儿园快毕业了，但在幼儿园不愿与其他小朋友玩耍，经常被小朋友嘲笑和欺负，回到家也不会说幼儿园的事情。当时妈妈很着急，于是就把他送到启智园，分到我的班级。刚开始，他对环境不熟悉，对这里的一切都显得很生疏，后来他的态度有了改观，同时也有了进步，说一些他想说的话。一次他对我说：“我想去老师家。”我说：“好啊！周五带你去我家好不好？”他高兴地答应了。到了周五，小伟高高兴兴地跟我一起来到家里。知道男孩要来，我妈妈特意准备了他喜欢吃的鱼、肉。吃饭的时候他吃了整整一条鱼，一直说好吃。晚饭后，我妈妈准备了水果，他坐在床上一边吃着水果一边看着电视，嘴角一直挂着微笑，脸上美美的样子。他在启智园康复训练了一年，在这一年当中我发现他的一个特长，就是随便说一个年月日，他就能说出是星期几。后来他去一所普通小学融合，在那里表现得一直非常好。 

　　我给一位不会交流的女孩买演出服，女孩深深地依恋我 

　　同一年，有一个漂亮的小姑娘来到启智园，当时她已经7岁了。正常孩子已经上小学一年级，但是她不听指令，不与其他人沟通交流，被沈阳盛京医院诊断为孤独症。当时，她妈妈出了车祸，在医院昏迷半年，刚恢复好，孩子又被诊断为独孤症。家里刚刚跨过一个坎儿，又掉进了一个黑洞里。一开始孩子爸爸怎么也接受不了。后来经过妈妈和爸爸交流沟通，爸爸开始转变态度，也开始积极配合。 

　　记得有一次，爸爸来接她，在车里回头看我时，从她的眼睛里我能看出她对我有感情了，这让我很高兴。也正是从那时开始，她一天比一天地进步。再后来，她就离不开我了，只要我不在班级，她就会产生很大的情绪。有一次她参加演出，没有适合的服装，我就出钱给她买了一套演出服。后来有一次，我有事请假没上班，她整整一天情绪都不好，哭了整整一天。从特教理论上讲，这是一种刻板行为。我对她进行干预性训练，后来她就不再有过度依赖的刻板行为出现了。 

　　她平时喜欢画画，我把她带到美术班，经过老师的训练，她在美术方面有了很大的进步。正是她画画的进步，为她以后学习沙画打下良好的基础。如今，这个孩子已经16岁，并且在美术方面也进行了系统的学习，在2017年首届东北三省沙画比赛中获得银奖，以后又连续两次获奖。在她参赛时，没有人看出她是一个孤独症孩子。当她获奖时，她的爸爸妈妈哭了，父母为有这样的孩子而骄傲！     

　　为了开发学生的舞蹈天赋，我又成了舞蹈教练 

　　记得刚参加工作的时候，我的班里有一名唐氏综合征女孩，她虽然在语言和学习方面能力欠缺，但她在舞蹈方面有着与生俱来的天赋。我开始给她编排舞蹈，让她参加演出。我告诉她妈妈，要好好地培养她。妈妈就给她报了一个舞蹈学习班，但由于她家离启智园很远，所以带她去学习舞蹈的事就交给了我。 

　　每周一节舞蹈课，我风里雨里地接送她。一段时间后，彼此之间增进了感情。记得有一次，好像是中秋节，她爸爸妈妈因为家里有事没有接她回家。园里的学生都回家了，老师也放假了，我就把她带回自己家，让她跟我的家人一起过节。我们两个一起去逛街、吃饭。后来她问我：“老师，我还什么时候可以去你家住？”我笑着说：“随时都可以！” 

　　那位听障儿童叫我“妈妈” 

　　2014年，我开始接触听障儿童。他们其实很不好相处，因为他们不会轻易相信别人。所以我努力学习专业知识，在此基础上，更多了解他们的心理。我带过的一个小男孩，他刚来的时候一句话也不对我说，后来我天天照顾他，他就开始叫我“妈妈”。 

　　还有一个植入人工耳蜗的小男孩，他从外地康复回来后一个字也不会说，来到启智园后两个月就开始说话了。孩子的妈妈高兴地给爸爸打电话：“孩子会说话了！”后来这个小男孩也特别依赖我，我去哪他就会跟着去哪。经过一年的康复训练后，他去了普通幼儿园进行融合，现在已经上小学了。   

　　怀孕后，我仍然坚持上班，因为心里惦记着学生 

　　2015年2月，我怀孕了，由于身体状况很差，医生建议我在家休息。在家休息了一段时间后，我就又回去上班了，因为我离不开我的学生。10多年来，只要看见学生，我的心情都是快乐的。孩子生病了，我带他们去医院看病、吃药、打针。到了换季的时候，学生没有衣服了，我去给他们买衣服、买鞋。头发脏了长了，我就给他们洗头、剪头发。每个星期我都会带他们去洗澡。 

　　记得有一次我下班回家，正准备拿出钥匙开单元门，电话响了。我一看是值班老师打来的电话，说我们班的小明同学发烧了，并且全身起疙瘩。我挂掉电话，马上就打车回到单位。我看到孩子的时候，他的脸好像胖了一圈。我赶紧带孩子去了诊所。医生说是急性荨麻疹，必须打针吃药才能好转。于是我和园里另一名老师就带他去医院打针。我把他抱在怀里，把他的眼睛挡住，并且鼓励他说：“你是最棒的，你是勇敢的。”打完针后，我们回到宿舍已经是晚上9点多了，把孩子送回宿舍，给他擦了药，我才回家。我要走的时候，孩子对我说了一句：“老师天黑了，路上注意安全。”我对他笑了笑，疲惫的感觉瞬间消失了。因为我的学生在用他的方式来诉说着对我的爱。 

　　我说：“如果把爱可以分成100份的话，我给学生是80份，剩下的20分给女儿和家人以及朋友。” 

　　我对家人也有遗憾，在女儿的成长中，我照顾的很少，对女儿有很多亏欠。如果把爱可以分成100份的话，我给学生是80份，剩下的20分给女儿和家人以及朋友。女儿已经上幼儿园了，但我没有送过她，接她的时候也少之又少。记得有一次去接女儿，女儿说什么也不肯跟我回来，说要让奶奶接她。当时所有的家长和老师都看着我，我很尴尬，一时竟不知该怎么好。 

　　我把学生们当做自己的孩子，只要他们开心，我就快乐。所以我不敢想象，如果有一天我离开他们会是什么样子？人生一定很迷茫，也没有了追求和理想，我不敢再往下想了。10年的特教工作，把我和学生紧紧地连在一起。我的生命中不能没有这些可爱的天使。正是因为有了他们，我的生命才如此精彩。 

　　阜新市  李胜男